Estudio Transversal: Embarazo en Adolescentes en el Hospital de Especialidades José Carrasco Arteaga. Cuenca-Ecuador, 2015 / Cross-sectional Research:Teenage Pregnacy in the José Carrasco Arteaga Specialties Hospital. Cuenca-Ecuador, 2015

INTRODUCCIÓN: El embarazo en adolescentes es tema de Salud Pública. El objetivo fue determinar la prevalencia en el Hospital de Especialidades José Carrasco Arteaga durante el año 2015. METODOLOGÍA: Se trata de un estudio descriptivo transversal de prevalencia y las características asociadas con la vía del parto. Se analizaron 125 historias clínicas de adolescentes registradas en el departamento Toco Quirúrgico del departamento de Ginecología y Obstetricia del Hospital de Especialidades José Carrasco Arteaga de Cuenca ­ Ecuador, 2015. RESULTADOS: La prevalencia del embarazo en adolescentes es 5.8 %, el 40 % parto eutócico, el 50.4 % cesárea y el 9.6 % abortos. La adolescencia tardía representó el 65 %, cursan el nivel secundario 83 %, el 63 % continúan sus estudios. estado civil: solteras 76 %, residencia urbana 72 %. El 88 % curso su primer embarazo, el 80 % no utilizó métodos anticonceptivos, el 76 % inició su vida sexual a los 14 - 16 años, el 80 % tiene una pareja sexual, el 2.4 % presentaron enfermedades de transmisión sexual y el 100% se reportó serología negativa.CONCLUSIÓN: La prevalencia del embarazo en adolescentes en el Hospital de Especialidades José Carrasco Arteaga en el año 2015 fue del 5.8 %, es menor en comparación con las estadísticas locales, nacionales e internacionales.

INTRODUCTION: The teenage pregnancy is a public health issue. The aim was to determine the prevalence in the José Carrasco Specialties Hospital during the year 2015. METHODOLOGY: This is a descriptive cross-sectional study of prevalence and the characteristics associated with the way of delivery. We analyzed 125 clinical records of adolescents registered in the Toco-Surgical Department of the Department of Gynecology and Obstetrics of the José Carrasco Arteaga Specialties Hospital of Cuenca - Ecuador, year 2015. RESULTS: The prevalence of Teenage Pregnacy is 5.8 %, 40 % in eutocic delivery, 50.4 % in cesarean section and 9.6 % in abortions. Late adolescence 65 %, secondary school 83 %, and 63 % continued their studies. Marital status: single 76 %, urban residence 72 %. The 88 % percent had their first pregnancy, 80 % did not use contraception, 76 % started their sex life at 14 - 16 years old, 80 % had a sexual partner, 2.4 % had sexually transmitted diseases (STDs) and 100 % reported negative serology. CONCLUSION: The prevalence of teenage pregnancy in the José Carrasco Arteaga Specialties Hospital in the year 2015 was is 5.8 %, lower than the local, national and international statistics.

Evaluation of adolescent medicine sub-specialty training in Nigeria: trainees' perspectives

Objective: To evaluate the extent of coverage of curriculum contents pertinent to Adolescent Medicine; as well as the adequacy of facilities and professionals in Nigeria using residents' viewpoint. Design: A descriptive cross-sectional study. Setting: The Intensive Course in Paediatrics of the National Post-graduate Medical College of Nigeria at the University of Benin Teaching Hospital; Benin City Nigeria. Subjects: One hundred and three paediatric residents from training institutions in all zones of the country. Results: Altogether;68.0% and 32.0% of the participants were from Southern and Northern geopolitical zones respectively. Only 14% of them stated that a rotation in an AM unit is a part of training in their centres. None specified its duration. Coverage of AM topics; physical facilities and trainers were rated as inadequate by 77.0%; 82.8% and 70.8% of the respondents respectively. Residents from north were more likely to rate interview/ confidentiality in AM as covered (either partly or well) than their colleagues from the South; (p 0.01; OR= 5.3, 95% CI = 1.5-19.5). We found no difference between federal and state residents' perceived adequacy of AM training. Conclusion: AM in paediatric residency programme in Nigeria is still an unmet challenge. There is a need for a revision of the training curriculum to specify mandatory duration of clinical rotation in AM units

Medicina do Adolescente: avaliação de uma experiência de ensino interdisciplinar / Adolescent Medicine: evaluation of an interdisciplinary teaching experiment

Introdução: A adolescência corresponde a um período marcado por intensa transformação. Assim, torna-se fundamental que o adolescente expresse suas dúvidas, inseguranças e angústias. A Medicina do Adolescente (MA) como disciplina do curso médico capacita o aluno a prestar um acompanhamento integral do paciente, desenvolvendo habilidades como a escuta e o acolhimento. Objetivos: Avaliar a disciplina Medicina do Adolescente, seu caráter interdisciplinar e seu impacto na formação médica dos estudantes da graduação e pós-graduação, além de relatar uma experiência diferenciada de ensino e aprendizado. Métodos: Foram distribuídos questionários a duas turmas matriculadas na disciplina MA da Faculdade de Medicina da UFMG em 2006, além de especializandos na área da adolescência. As respostas foram analisadas e apresentadas na forma de um texto dissertativo. Resultados: Todos os alunos consideraram a Medicina do Adolescente relevante em sua formação acadêmica. Conclusões: A participação do aluno da graduação de medicina em um grupo interdisciplinar possibilita o desenvolvimento de habilidades essenciais para um atendimento integral do paciente.

Introduction: Adolescence corresponds to a period marked by important changes. In this context of such important changes, it becomes essential that the adolescent expresses his doubts, insecurities and anxieties. Adolescent Medicine (AM), as a subject of the medical course, enables the student to provide comprehensive care to the patient, developing abilities such as listening and welcoming. Objectives: To evaluate the subject AM, its interdisciplinary character and its impact on undergraduate andgraduate students’ medical education, and report a distinctive experiment on teaching and learning. Methods: Questionnaires were distributed to two classes enrolled in the subject Adolescent Medicine, held by the School of Medicine at UFMG, in 2006, and also to professionals specializing in the field of adolescence. The answers were analyzed and presented as a dissertation. Results: All students considered Adolescent Medicine relevant to their scholarly education. Conclusions: Considering the adolescent patient’s characteristics and the positive impact of well-directed care at this stage of life, the participation of an undergraduate student in an interdisciplinary group provides the development of essential skills to thorough patient care.

Avaliação do ensino de medicina do adolescente no 5° ano do curso de graduação: experiência da disciplina de Pediatria e Puericultura da Faculdade de Medicina da Fundação ABC / Adolescent Medicine teaching evaluation at undergraduate course: experience of Adolescent and Child Medical Care subject at the Faculty of Medicine at Fundação ABC

A disciplina de Pediatria e Puericultura da Faculdade de Medicina da Fundação ABC implantou, em 1990, um ciclo específico de adolescência no 5° ano do curso de graduação, com atividades teórico-práticas, em regime de internato. Este trabalho se propôs avaliar este ciclo, considerando: aquisição de conhecimento e desempenho dos estudantes, ensino sob a óptica do aluno e impressão do estudante acerca da medicina do adolescente. Para isso foi realizada pesquisa avaliativa, que utilizou metodologia quantitativa e qualitativa, direcionada ao aluno e ao processo educacional. A amostra foi constituída de 103 estudantes, 38 (36,9%) do sexo masculino e 65 (63,1%) do sexo feminino, dos quais 86 (83,5%) tinham entre 21 e 24 anos e oito (7,8%) indicaram Pediatria como probabilidade de escolha para área médica pretendida. Na avaliação global, o ciclo obteve 91,18% de ótimo + bom e constatou-se aumento de aquisição do conhecimento ao término do estágio. Observou-se comportamento homogêneo da amostra tanto em relação à avaliação do curso como na visão dos estudantes a respeito de aprendizado, expectativa, relação médico-paciente, dificuldade e intenção de trabalhar com adolescentes (p>0,05).

Normas para la atención ambulatoria del niño / Norm for the ambulatory attention of the child

Contenido: Consultas durante la infancia y adolescencia. Evaluación del crecimiento y nutrición del niño menor de 6 años. Evaluación del desarrollo psicomotor del niño menor de 5 años. Lactancia materna y alimentación del niño. Vacunas. Infecciones respiratorias agudas. Enfermedades diarreicas. Anemias carenciales. Parasitosis intestinal

Las niñas y adolescentes

OBJETIVO: Evaluar en una consulta especializada de ginecología para niñas y adolescentes, las entidades más frecuentes por la cual consultan y con el fin de orientar en el futuro programas de prevención y tratamiento en pacientes en este grupo de edad, como también elaborar programas de educación médica para los futuros especialistas en ginecología y pediatría para que manejen con propiedad estas patologías.MATERIAL Y METODOS: Se hizo un estudio descriptivo prospectivo en la consulta externa y bajo la supervisión del departamento de obstetricia y ginecología de desde agosto de 1993 a diciembre de 1994 durante 4 horas semanales. Luego de una entrevista, examen clínico y exámenes de laboratorio específicos para cada una de las patologías sospechadas, posteriormente se obtuvo un diagnóstico específico. Todos los datos fueron consignados en un formulario precodificado y las variables analizadas en un computaor 386 y en el programa de Epiinfo. DISCUSION: es necesario que en todos los hospitales del país se continúen creando programas de atención ginecológica a la niña y a la adolescente, su morbilidad es mayor que lo que realmente se piensa, pues en ocasiones ésta necesidad es suplida por el pediatra. El hacer una consulta especializada en ésta época nos permite prevenir mayores complicaciones en la edad adulta y al mismo tiempo brindarles asesoría y educación a éste grupo de alto riesgo(truncado 2500 caracteres)